A tanárképzésben sok szó esik a tantárgyköziség fogalmáról: Hogyan segítheti egyik tárgy ismeretanyaga egy másik tárgy hatékonyabb oktatását? A NITK (Nemeskürty istván Tanárképző Kar) magyar szakos hallgatói a praktikumhét keretében a Magyarságkutató Intézetben ismerkedtek az interdiszciplinaritás gyakorlati alkalmazásával.

A Magyarságkutató Intézetben rendezett interdiszciplináris magyarságtudományi szemináriumon az archeogenetika és a régészet legújabb kutatási módszereiről, a turkológia és a mongolisztika magyar nyelvtörténeti jelentőségéről hallhattak előadásokat a jelen lévő diákok. 

Több izgalmas kérdés is középpontba került: 

• Hogyan segítheti Szent László király, III. Béla király és Antiochiai Anna genomszekvenálása az Árpád-házi uralkodók ránk maradt csontjainak azonosítását? 
• Milyen régészeti kultúrrétegek felett járunk, akár nap mint nap anélkül, hogy tudnánk róluk, merre vannak legújabb feltárásaink? 
• Miért használnak a mongolok más írásrendszert a kínai Belső-Mongólia tartományban, mint Mongóliában? 
• Miért lett a turkológia magyar nemzeti tudomány? 
• Hogyan került be Magyarország megfigyelő tagként a Türk Államok Szervezetébe?

A sok érdekfeszítő kérdés megválaszolása után látogatást tettek a hallgatók az Intézet archeogenetikai laboratóriumában is.